美感体验 打开五感观察思考(台北画刊113年3月)发布日期：2024-03-05
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台北市艺文场馆众多，是座适合培养孩童美感的城市。亚洲第一位荣获波隆那SM国际插画家大奖的艺术家邹骏昇，本身也是两个孩子的爸爸，他便与读者分享如何在日常生活中，透过游逛艺文场馆，培养孩子的美感。家长不妨以台北儿童月为契机，与孩子一起展开美的探索。
引发孩子对作品的兴趣
美感是一种对美的感受与品味，可以从小透过学习养成。美感教育不仅能开启孩子对生活的敏锐感知，更能使孩子拥有自由思考与表达的能力。谈及培养美感，欣赏艺文展览是一般人最常想到的方法，如台北市立美术馆及国立故宫博物院都适合亲子一同参观。不过邹骏昇强调，单纯游逛场馆对孩童美感的提升较不明显，做好事前准备并在参观过程中适时引导，才能让孩子的观展体验更深刻。
邹骏昇以自身经验为例，指出美术馆和博物馆内往往会展出大量作品，孩子一进到场馆可能难以专心欣赏。因此他建议，家长可在参访前和孩子们一同预习展览的背景资料，对作品先有一定了解。进到场馆後，邹骏昇也建议让孩子保持轻松愉快的心情，避免强迫孩子必须看完场馆内所有作品。
邹骏昇表示，家长在带领孩子欣赏展览的过程中，可透过适时提问引发孩子对作品的兴趣及关注。例如：「我们一起找出这个展厅里心目中前三名的作品」、「可以告诉我为什麽它是第一名吗？是喜欢它的颜色、主题还是故事性？」透过与孩子闲聊般的问答，拓展孩子对美的感受与思考。
他进一步以和孩子一起欣赏国立故宫博物院的《谿山行旅图》说明，尽管有些家长担心书画过於艰深，孩子可能无法理解画作的构图与意境，但当孩子在提示下找到画中的驴子及旅人并因此雀跃不已时，便已对书画留下了正面印象。
台北市立美术馆儿童艺术教育中心让孩子在有趣的互动体验中培养美感。（图／台北市立美术馆）
探索美学及蕴藏其中的知识
除了事先做功课，许多文化场馆精心制作的绘本也是引导孩子探索美的绝佳素材。邹骏昇曾受邀为国立台湾博物馆创作绘本《捉迷藏》，内容以博物学家追寻云豹为主题，兼具科普与美感。透过阅读绘本，不仅能加深孩子对云豹及各类动物的外型与色彩的认识，也能引导孩子了解台湾纬度及地形，日後当孩子踏进博物馆亲眼看到动物标本及骨架时，心中便有了更深刻的感触。
孩子们透过绘本《捉迷藏》的图像之美，进一步认识云豹及台湾地形。（图／国立台湾博物馆）
邹骏昇举例，在以鸟类为主题的邮票特展中，除了能看到台湾特有的鸟类及画家如何描绘牠们的身姿，也可欣赏到国外的鸟类邮票，无论是想单纯比较绘制风格，或深入了解背後的生态知识，都能收获满满。邹骏昇补充，邮票作为展品，由於尺寸很小，所以孩童在展馆里每走几步就可获得非常丰富的视觉飨宴，与参观美术馆的体验大不相同。
邮政博物馆展出的邮票如微型画作，可从中获得美感体验。（图／邮政博物馆）
打开五感迎接美的体验
邹骏昇强调，美感不只是单纯对颜色、线条、造型的感受，还包括透过这些感受连结到的广阔世界。当孩子对所见、所感都兴味盎然，自然会留意到事物本身流露出的美感。
例如孩子在博物馆看过动物标本後，当在动物园看见眼前活生生、会移动、会鸣叫的动物时，感受一定更加深刻。而如迪化街这般融合生活感与历史风情的街巷也有满满宝藏，家长不妨牵着孩子走一趟迪化街，嗅闻香料的气味、触摸老屋的砖墙，并和孩子分享这些味道、触感与生活经验间的连结，从中体察人文之美。
邹骏昇建议家长，透过一次次与孩子一同观察及讨论的经验，培养孩子思考「美」的习惯，当习惯成为态度，无论身处何地都有发现美及创造美的能力，孩子的美学智慧也将逐步地累积。
台北儿童月期间，家长不妨带着孩子从艺文场馆展开美学之旅，并进一步将美感探索融入生活中。
【文 杨越涵・图 台北市立美术馆、国立台湾博物馆、邮政博物馆】
引发孩子对作品的兴趣
美感是一种对美的感受与品味，可以从小透过学习养成。美感教育不仅能开启孩子对生活的敏锐感知，更能使孩子拥有自由思考与表达的能力。谈及培养美感，欣赏艺文展览是一般人最常想到的方法，如台北市立美术馆及国立故宫博物院都适合亲子一同参观。不过邹骏昇强调，单纯游逛场馆对孩童美感的提升较不明显，做好事前准备并在参观过程中适时引导，才能让孩子的观展体验更深刻。
邹骏昇以自身经验为例，指出美术馆和博物馆内往往会展出大量作品，孩子一进到场馆可能难以专心欣赏。因此他建议，家长可在参访前和孩子们一同预习展览的背景资料，对作品先有一定了解。进到场馆後，邹骏昇也建议让孩子保持轻松愉快的心情，避免强迫孩子必须看完场馆内所有作品。
邹骏昇表示，家长在带领孩子欣赏展览的过程中，可透过适时提问引发孩子对作品的兴趣及关注。例如：「我们一起找出这个展厅里心目中前三名的作品」、「可以告诉我为什麽它是第一名吗？是喜欢它的颜色、主题还是故事性？」透过与孩子闲聊般的问答，拓展孩子对美的感受与思考。
他进一步以和孩子一起欣赏国立故宫博物院的《谿山行旅图》说明，尽管有些家长担心书画过於艰深，孩子可能无法理解画作的构图与意境，但当孩子在提示下找到画中的驴子及旅人并因此雀跃不已时，便已对书画留下了正面印象。
台北市立美术馆儿童艺术教育中心让孩子在有趣的互动体验中培养美感。（图／台北市立美术馆）探索美学及蕴藏其中的知识
除了事先做功课，许多文化场馆精心制作的绘本也是引导孩子探索美的绝佳素材。邹骏昇曾受邀为国立台湾博物馆创作绘本《捉迷藏》，内容以博物学家追寻云豹为主题，兼具科普与美感。透过阅读绘本，不仅能加深孩子对云豹及各类动物的外型与色彩的认识，也能引导孩子了解台湾纬度及地形，日後当孩子踏进博物馆亲眼看到动物标本及骨架时，心中便有了更深刻的感触。
孩子们透过绘本《捉迷藏》的图像之美，进一步认识云豹及台湾地形。（图／国立台湾博物馆）邹骏昇举例，在以鸟类为主题的邮票特展中，除了能看到台湾特有的鸟类及画家如何描绘牠们的身姿，也可欣赏到国外的鸟类邮票，无论是想单纯比较绘制风格，或深入了解背後的生态知识，都能收获满满。邹骏昇补充，邮票作为展品，由於尺寸很小，所以孩童在展馆里每走几步就可获得非常丰富的视觉飨宴，与参观美术馆的体验大不相同。
邮政博物馆展出的邮票如微型画作，可从中获得美感体验。（图／邮政博物馆）打开五感迎接美的体验
邹骏昇强调，美感不只是单纯对颜色、线条、造型的感受，还包括透过这些感受连结到的广阔世界。当孩子对所见、所感都兴味盎然，自然会留意到事物本身流露出的美感。
例如孩子在博物馆看过动物标本後，当在动物园看见眼前活生生、会移动、会鸣叫的动物时，感受一定更加深刻。而如迪化街这般融合生活感与历史风情的街巷也有满满宝藏，家长不妨牵着孩子走一趟迪化街，嗅闻香料的气味、触摸老屋的砖墙，并和孩子分享这些味道、触感与生活经验间的连结，从中体察人文之美。
邹骏昇建议家长，透过一次次与孩子一同观察及讨论的经验，培养孩子思考「美」的习惯，当习惯成为态度，无论身处何地都有发现美及创造美的能力，孩子的美学智慧也将逐步地累积。
台北儿童月期间，家长不妨带着孩子从艺文场馆展开美学之旅，并进一步将美感探索融入生活中。
【文 杨越涵・图 台北市立美术馆、国立台湾博物馆、邮政博物馆】
