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- 2021青创跨基地联合活动 青创交流带动社区共好(台北画刊111年1月)随着疫情逐渐解封,台北市社会住宅「青年创新回馈计画」也在社区之间恢复活络。为了让社宅居民、周边邻里都能体验新的社区生活型态,青创户们除了以小型聚会及课程,热络邻里之间的互动,也随着青创计画逐渐发展成熟,更扩大活动规模,广邀民众同乐,并以此串联各个社宅,彼此切磋交流, 激荡出「一加一大於二」的青创能量。 跨社宅合作化为交流平台 去年12 月4 日在明伦社宅首次举办的「青创嘉年华园游会」,集结...36162022-01-05
- 凝视台北行道树(台北画刊110年1月)木栅冬日的阴雨、路旁黑板树的气味,伴着潮湿空气渗进厚重衣着,是我大学时的回忆;从事第一份工作时,我常在假日骑着单车从仁爱路到新生南路,沿路菩提树随着风吹光照,树影摇摆的姿态抖去了工作的压力;出国念书期间,返台时常与朋友相约见面的豆花摊,就在泰顺街的面包树下;第一次在宝藏岩驻村,附近新生南路木棉花落下的满地艳红,着实令我惊艳。行道树串起我记忆中的台北生活,如锚一般标记下自己不同的生命阶段与事件。 ...36102021-01-05
- 灾难疫病与艺术文化的反思(台北画刊109年3月)社会近期几乎都笼罩着严重特殊传染性肺炎的阴影,不仅产业受到波及,连带日常生活也受到影响,身处在这样的环境, _没有人能置身事外。在病毒灾难环伺下,艺术虽然不如医学科技能立即改善现况,但是它把时间拉长,用反省回顾的姿态来回应灾变,提供给下一代、甚至是未来人类更多思考空间。 艺术与当代议题的对话 香港Para Site 艺术空间於2013 年首展的《疫年日志》,从传染病到当时的政治文化进行全面...35952020-03-11
- 多元教育 激发孩子学习能量(台北画刊111年6月)学科知识融入日常生活,一直都是教育界推动的目标之一,亦成为新世代多元教育的发展趋势。其中,已在台湾深耕多年的跨领域学习STEAM 教育、强调设计思考的DFC 学习法,皆打破知识只能限缩在课本中的框架,以日常运用、逻辑分析的方式,鼓励孩子用所学知识理解生活现象、解决生活问题,藉此燃起孩子的求知欲及兴趣,进而发展独立思考、主动探索的能力。 以数学为核心串联STEAM 教育 结合科学...35882022-06-08
- 最有台北风格的伴手礼(台北画刊109年1月)一次机会下,来到大稻埕附近走晃,我才发现,台北有好多我从来没发现的「职人精神」。像是茶叶,除了专业的焙茶技术,还精心设计好看的包装,以及各种精美的陶瓷茶具,不只味觉,视觉也大饱眼福。在生活层面,集结许多创作者的灵感与创意,从布料印花到家具摆设,让日常生活的质感大幅提升,但这些不仅好看,却又紧密结合在地文化,我想那就是最特别的台北风格伴手礼。 图...35842020-01-10
- 从艺术出发开启人生新副本(台北画刊111年5月)十八世纪时,思想家歌德(Johann Wolfgang von Goethe)曾说:「除了艺术之外,没有更妥善的遁世之方;要与世界联系,也没有一种方法比艺术更好。」而在台北,也有素人画家将这句话化为实践,在事业繁忙之余拾起画笔,让绘画成为自己的遁世之方,并透过绘画与世界联系, 关心社会也观照自己。 素人画家可透过绘画挥洒创意,让画笔传递艺术的多样性。(图/ Photographee.eu...35612022-05-06
- 记忆博物馆 蒐集台北百年轨迹(台北画刊109年9月)1920年台北设市至今,已走过百年的辉煌。回望一世纪的历史长河,每个时期都有值得抽丝剥茧的城市记忆,让我们一一归纳、建档,勾勒出一座跃然纸上的台北记忆博物馆。 古地图、老物件、旧书籍,各自承载着时代风华的不同切面。不妨跟着文史工作者高传棋,透过其丰沛的地图收藏,见证城市区域发展的递变;听文史作家陈柔缙娓娓道来庶民物件与历史建筑的趣闻,看见摩登年代的日常活力;随着藏书家黄震南游移於古书的字里行...35522020-09-07
- 台北画刊105年11月第586期— [公民总主笔] 翻转教室 打破学习窠臼 早自习的迷思妹妹早上6点起床,匆匆忙忙整理梳洗後,赶搭社区巴士和捷运,到校吃过早餐,再赶7点半早自习。迟到会被记点。这个从过去到现在数十年不变的情景,被质疑不合时宜了!因为传统为工业社会训练服从劳工的普鲁士教育制度,将被网路机器人改变了! 人工智慧机器人的警醒 今年10月,国发会「公共政策网路参与平台」连署附议高中生延後上学,甚至废除早自习,该案质疑台湾学生一天在校学习时间为9.5小时,...35492016-11-14







