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「你這個字轉彎不夠，畫了三撇就這樣殺殺殺」、「這字完全表現出個性，寫字要逆性而為」，尋常的週間夜晚，一群上班族聚精會神看著書法老師侯吉諒改書法作業，侯吉諒邊示範邊講解，師生十餘人談書法，聊人生，時而說笑，更多的是那分對書法的專注，絲毫感覺不出上了一天班的疲憊。

「學書法是將來的顯學」，小學三年級開始學書法、教書法達卅年的侯吉諒認為，書法是中華文化的基礎，硬筆字出現前，文學、史學都是透過毛筆記載，現今學書法的人也越來越多。同為書法名家，周月雲倒是有不一樣的看法，五歲學書法，十五歲開始教書法，她說，現代人接觸的東西太多，願意提筆寫字的人越來越少，很多人甚至認為，寫書法是老人家閒來無事打發時間。

其實不然，侯吉諒的書法講堂有很多上班族，每週上課一次，一整天上班的勞累阻擋不了他們學習的熱情，有人甚至是下班拖著行李箱直奔教室，上完課隨即趕赴機場，搭機到國外出差。

細膩過程　磨練心性
周月雲說，寫書法的好處是「物美價廉」，備妥筆墨紙硯文房四寶，隨時可以開始，也沒有特別的年齡限制。

儘管寫書法隨時隨地可以開始，但周月雲認為，習字階段若只是一人埋首苦寫，可能會自認寫得很好，一張字帖臨摹完就不再寫，抑或一張字帖寫好幾年沒換，無法開拓眼界，沒機會認識更多字體。侯吉諒解釋，寫書法涉及很多技術，例如筆法、毛筆轉動的方式，最好還是求教於專業老師，面對面學習；他強調，「寫字不是畫字」，有些人一開始連毛筆都控制不好，又想把字寫好，只好用描的，方法全部都不對。

相反地，有些環節沒有嚴格要求，例如寫書法未必要懸腕，侯吉諒解釋，寫小字未必要懸腕，需視體力、精神而定；周月雲說，古人穿大袖子的衣服，習慣挽袖懸腕寫字，事實上，懸腕和寫字姿勢無關，但她也打趣說，若穿名牌衣服可能就要懸腕寫字。

從基礎出發　改變生活態度
侯吉諒強調，習字不能淺嘗而止，以一週一堂課的進度，一年才可能學完書法的基礎，他的學生每天寫字一個小時，已經變成生活中的一部分；周月雲建議，每個書法老師風格不同，事先瞭解，挑選合適的老師，以她自己為例，教學時不會太嚴肅，讓學生快樂地寫字，等到學生對書法有興趣，想要有系統學字，這才真正是入門的開始。

周月雲強調，她個人五歲寫字迄今，曾於民國九十年時，每天寫一遍唐朝書法家孫過庭的「書譜」共三千七百廿九字，有時間再寫一遍千字文，換言之，當時每天寫五千個草字，「這是爸爸對我的家教。」寫字過程中思緒沉澱，有益於思考。

▲周月雲認為寫書法可沉澱思緒，有益思考。（攝影／廖碩文）
 

「我就是喜歡寫書法。」侯吉諒說，常有人問他為何喜歡寫書法，他總回答，沒有特別原因，習字迄今從來沒中斷，即使學生時代課業繁重也還是寫字。他形容，寫字時的靜謐獨處，少有其他事物可以比擬，另外，書法重視基礎，磨基礎的過程中，一筆一劃慢慢改變對生活的態度；寫書法是一種創造的力量，其中獲得的成就感也至為深刻。

▲侯吉諒邊示範邊向學生講解，他認為筆法、毛筆轉動方式都是學習書法的門道。（攝影／廖碩文）


周月雲谷居書屋
電話：2391-8708

侯吉諒書法講堂
電話：0958-679-782
 

文／林相美 　
攝影／廖碩文