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- 台北畫刊105年11月第586期— [公民總主筆] 翻轉教室 打破學習窠臼 早自習的迷思妹妹早上6點起床,匆匆忙忙整理梳洗後,趕搭社區巴士和捷運,到校吃過早餐,再趕7點半早自習。遲到會被記點。這個從過去到現在數十年不變的情景,被質疑不合時宜了!因為傳統為工業社會訓練服從勞工的普魯士教育制度,將被網路機器人改變了! 人工智慧機器人的警醒 今年10月,國發會「公共政策網路參與平台」連署附議高中生延後上學,甚至廢除早自習,該案質疑台灣學生一天在校學習時間為9.5小時,...27962016-11-14
- 台北畫刊105年10月第585期— [公民總主筆] 一路摸索 漸漸上手 羅際夫 邀大家一起說出心聲當初不知哪裡借來的「憨膽」,接下台北廣播電台週一的「公民總主筆」節目,不但是現場直播,而且還要接受call in,很挑戰、很刺激。節目做了3季後,雖不敢說得心應手,但已樂在其中,特別是透過節目聽見大家的心聲,甚至能協助聽眾解決問題,這種「Fu」真的無法用言語形容。 力求貼近公民生活 今年4月,一位聽眾在「公民總主筆」臉書粉絲團傳私訊給我,表示新北市身障適性生命教育協會要舉辦一...27282016-10-20
- 台北畫刊105年8月第583期— [公民總主筆] 環保小尖兵為寄居蟹找一個家 看見兒少「心」力量▲花主播與德國青少年評審們。(圖/大愛電視台林建利提供) 不時鼓譟、坐不住、又不定性,是我們對兒童與青少年的刻板印象。成年人總認為年輕的生命少不更事,不理解大人世界的紛擾;但隨著科技資訊與媒體快速發展,取得途徑的門檻與成本日益降低,透過善用媒體與良好培訓,讓我們有機會認識新世代兒少的多元樣貌與真實作為。妥善規畫的媒體教育內容,如:影像賞析與創作,能使孩子們擁有通往知識、認同,及開放的心胸...32922016-09-19
- 台北畫刊105年7月第582期— [公民總主筆] 善用網路媒體資源 讓市民成為市政最佳推手▲現今網路媒體具有你我難以想像的力量,善用則能提升在地社區發展,創造雙贏。(圖/Fotolia提供) 平時我們談到媒體,幾乎都是指大眾媒體。即使到了網路時代,我們對媒體的定義,依然沒有什麼改變,想到的還是電視台或者報紙,以致錯失了透過網路媒體經營社群,提升在地社區發展,甚至創造社區中人與人的互動關係。 網路無國界,但運用在實體的社群上,一樣可以發揮更有效的溝通和合作空間。這時候的媒...25452016-07-20
- 台北畫刊105年6月第581期— [公民總主筆] 數位洪流衝擊 媒體仍需努力 報業的寒冬會過去嗎?▲英國著名的《獨立報》於今年3月26日發行最後一期印刷版,之後只有網路版。(圖/法新社提供) ▲全球最具影響力之一的媒體《衛報》在過去幾年虧損也非常嚴重。(圖/法新社提供) 今年3月,是英國報業最嚴峻的寒冬。英國著名的《獨立報》(The Independent)及《獨立週日報》(Independent on Sunday)分別於3月26日、 3月20日發行最後一期印刷版,之...27282016-06-02
- 台北畫刊105年5月第580期— [公民總主筆] 勞動力與生產力的未來課題 撥開高教迷霧▲少子化時代已加速到來,教育將立刻面臨學校沒有學生的窘況。(楊文財攝) 台灣社會的危機總是悄悄的來到。12年國教爭議不休,少子化不是名詞,是真實的沒有學生─高教和國教孰輕孰重?吵成一團。在新舊政府交接的人事新聞裡,高教和國教資源分配不均,教育部長該是高教還是國教? 兩派對立爭吵,教育部長人事拖到最後一波在4月20日謎底揭曉,跌破眼鏡的大黑馬─台中市副市長潘文忠擔任教育部長,原先傳...21452016-05-19
- 台北畫刊105年4月第579期—[公民總主筆] 與教育握手 看科技心力量▲老師與農夫帶著北成國小的同學採訪蘭陽平原,透過鏡頭,實地關心自己所生長的環境。(圖/北成國小李易倫老師提供) 走過教育20年,常常在思考,小時候最不以為然的職業,竟成為我終生追尋的理想。教育的路上,有著各種苦甜交錯又多樣的人生風景;教學者往往充滿熱情,期待將其生命態度與感知,讓年幼的生命感同身受,進而延伸。 隨著科技進步與世界扁平化的到來,師長的角色一再地被檢視與挑戰著。而來自世...30622016-04-19
- 台北畫刊105年4月第579期— [公民總主筆] 迎接自媒體時代 羅際夫的財經世界▲羅際夫(左)因應時事邀請嘉賓分享,右為台北市政府社會局局長許立民。(圖/台北廣播電台節目課黃雅玲提供) 公民總主筆時間 這是一個「自媒體」的時代!但傳統的大眾媒體就不能發揮自媒體的功能嗎?那可不一定!在台北廣播電台週一晚上6點到7點的「公民總主筆¬—羅際夫時間」,就試圖走出廣播自媒體的新路線。 台北廣播電台從今年1月開始,推出公民總主筆節目,週一到週五由不同領域的專家來擔任公民的代...30282016-04-19