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台北雙連幼兒園將在今年6月舉辦90歲生日，一路走來培育無數知名人物，男星金城武、大廚江振誠等，都是雙連校友。雙連的各項校園幼教策略，幾乎可以見證台北市幼教發展的改變。
 

雙連幼兒園對許多台北市民並不陌生，甚至以身為雙連校友為榮。自1928年創立至今已有90年歷史，從原先的教會主日學堂，到目前占地近4,000坪的寬廣校園，陪伴著無數雙連園生度過最歡愉的童年時光。

主愛為先　教會辦學先例

早期台北雙連一帶，因依傍大稻埕經濟發展繁榮，傳教士陸續來到此地傳教，也因此設置台灣神學院、馬偕醫院、雙連教會禮拜堂、馬偕醫館宿舍等。
 

後因教育需求，1928年創辦雙連幼兒園，原設於中山北路二段111號；1972年，又因雙連教會改建，遷移至承德路七段221號現址，逐漸演變為現在的樣貌。
 

「我最記得當時校園裡的大草原和雙連方舟，最喜歡在這裡玩耍。」畢業逾20年的校友陳立穎說，對校園裡最鮮明的印象，不是課堂中學習的書本知識，而是充滿孩童歡笑的遊園地。
 

但雙連幼兒園一開始並沒有草原和方舟，而只是在教會會堂中舉辦的主日學堂。「原以主日學為主，分上午班與下午班。」雙連幼兒園園長林梅綺說，因附近有雙連市場，配合居民下班時間較晚，分兩班教學。由教會所舉辦的主日學堂，初期多以聖經教導為主，後期則以聖經為辦學理念，教導孩子們學習感恩。

品格教育　特別重視美感

從孩子們的品格教育出發，雙連幼兒園是台灣首間以聖經教導為理念設立的幼稚園，「例如我們維持90年的傳統『謝飯禱告』，就帶給孩子們深遠的影響。」林梅綺說，甚至有些孩子，看見家人用餐沒有餐前禱告，還會提醒家人，「這不單只是信仰，而是一種學習感恩的機會。」
 

作為幼教工作的領航者，雙連幼兒園在時任教育主任蔡盧錫金的帶領下，於1973年開辦全國首例的「幼兒特殊班」。當時就以創新的「韻律療育」輔以蒙特梭利教具，開啟腦性麻痺、自閉症等遲緩兒的早期療育幼教工作，成為台灣特殊幼兒教育先驅。
 

「我們也特別重視美感教育。」林梅綺說，透過體能、美術與音樂課程，對孩子們的性格塑造非常有幫助。看著孩子們在雙連大草原上快樂奔跑，享受著關渡平原得天獨厚的自然生態，在著重品格教育的教導下，應該就是孩子畢業後總能以身為雙連校友為傲的原因。

流水年華　校友點滴難忘

談起過往，在雙連幼兒園服務45年的蕭麗芬認為，最大的改變在於環境與設備，從當年一開始的9間教室，到現在有42間，曾經一年的畢業生就能多達760位，這裡唯一不變的就是孩童們永遠難忘的「雙連方舟」。
 

就算歷經90年的歲月與一次搬遷，雙連幼兒園仍堅持保留雙連方舟，林梅綺說。雙連方舟就像雙連幼兒園的象徵，也象徵著新生命的源起，同時也成為孩童最鮮明的印象。現在的方舟經過整修，變得更為堅實，也支撐著孩子的未來。
 

在雙連幼兒園服務近37年的鄭麗玲老師也分享，過去的雙連分為中國班與日本班，中國班提供給台灣在地居民就讀，日本班則是提供給日本僑居人士子女就讀，「日本班還會特別聘請日籍老師授課，也會舉辦像在日本才會有的納涼會和運動會等」，林梅綺說。
 

隨著日僑的減少，日本班在1996年停止招生，但至今仍有許多日本學童長大後回來尋根，像是知名男星金城武、大廚江振誠等就是日本班的校友之一。
 

當然令人難忘的還有幼稚園提供的點心，同樣是校友的總統蔡英文曾分享當時的點心，有時候是喝檸檬茶配餅乾，比較西式，這是她比較不喜歡的點心，有時候是喝紅豆湯。大顆的紅豆湯甜膩在心，是蔡英文難以忘懷的甜蜜滋味。現在的點心比以前花樣更多，除了有西式的巧達濃湯，也有中式的桂圓粥等。

幼教政策　幼兒才是教育主體

台灣幼兒教育的創辦始於日本時代，當時幼稚園、托兒所從無到有，直至今日體制上的轉變，幼稚園和托兒所整合為「幼兒園」，幼兒教育越發成熟，範疇也趨向宏觀思考。

▲隨著時代演進，幼兒園的課程設計也越來越彈性。（圖／台北市教育局提供）
 

其中的教育本質也隨著時代背景而大相逕庭。從早期因統治者而異的政治目的教育，到後期逐漸重視幼兒本位發展的教育。暫不論宗教信仰的差異，回歸到教育本身，雙連幼兒園當年注重人格發展、美感教育等的辦學理念，和今日著重幼兒身心健全發展的教育重點不謀而合。課程設計上，蕭老師說，過去多以老師為主，「現在我們會隨著孩子上課時的表現彈性調整」，較為彈性多元。
 

看著昔日照片中孩童的笑顏，在在提醒各個辦學者、家長，每個孩子都是重要的個體，童年只有一次，何不給孩子一個快樂、難忘的童年回憶？

文／范晏萍　
圖／台北市教育局提供